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来论 “打卡式阅读”不是真的读书_社会频道_东方资讯

发布日期:2020-08-16 12:32   来源:未知   阅读:

假期是公认的读书好时光,也是不少家长“阅读焦虑”集中爆发之时。一位家长告诉记者,这个暑期,她给读初中的孩子报名参加了一个阅读训练营,一个暑期下来,可以一口气搞定八本大部头的名著。

清朝文学家张潮在《幽梦影》中有一段形象而经典的论述:“少年读书如隙中窥月,中年读书如庭中望月,老年读书如台上玩月,皆以阅历之浅深,为所得之浅深耳。”

少年时读书阅历尚浅,读书时就象从缝隙中窥视月亮,如此“刷书”带来的后果近在眼前,曾先后执教于普林斯顿大学、哈佛大学和堪萨斯大学的北大教授陆杨,他在看了2020年浙江高考满分作文《生活在树上》后大吃一惊,认为作者并没有理解麦金太尔文字的真实含义,其所谓的解释,只不过是望文生义。

湖南师大的魏剑美教授曾写过一篇名为《最可怕的是,那些不读书的老师在拼命教书》的文章,指出“不读书的中小学老师已经比较普遍”。从现实来看,魏剑美的担忧不无道理,具体到这个事件,一个阅读训练营里的老师一个暑期下来竟然可以一口气帮助一个初中学生搞定八本大部头的名著,这实在是令人难以想象的事,这样的老师,大概率属于“不读书”而“在拼命教书”的老师。

一个人的成才是终生读书的结果。如何使一个人能顺利地由“隙中窥月”之少年而“庭中望月”之中年而“台上玩月”之老年,早期阅读教育至关重要。在这方面,新西兰教育家克里斯蒂?沃德总结和倡导的“友善用脑”值得借鉴,此方法符合人的认知规律,能让学生在学习上的长进,从而感受到成功的快乐。有专家认为,把“友善用脑”同我国教育改革(小而言之课程改革)结合起来,对于构建学习型社会、推进素质教育提供了颇为新鲜而有益的经验。

读得快容易,读得进困难。我们的教育,不仅要让孩子喜欢读书,更要让孩子懂得书的旨趣,识得书的美妙,领略书的魅力,最终达到“心中毫无挂碍,有时就分不清是人在书中还是书中说的就是曾经的自己”的状态。很显然,具有应试烙印的“打卡式阅读”无法达到这个要求。

(作者 金新)

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